Zelfregulerend leren … in een digitale context Dit artikel is een onderdeel van de reeks die hier een inleiding kreeg. Daar kon je lezen dat leerkrachten ook in een digitale context zelfregulerende vaardigheden kunnen ontwikkelen…
Zelfregulerend leren … in een digitale context Dit artikel is een onderdeel van de reeks die hier een inleiding kreeg. Daar kon je lezen dat leerkrachten ook in een digitale context zelfregulerende vaardigheden kunnen ontwikkelen…
Artificiële intelligentie geeft het onderwijs een nieuwe uitdaging, maar vooral veel kansen. We willen onze leerlingen klaarstomen op een toekomst waar deze technologie niet meer weg te denken valt. Naast de valkuilen waar we leerlingen…
Waarom zou je als leerkracht willen meekijken op de schermen van de leerling? Om te controleren of die wel bezig is met het gevraagde? Of om zelfregulerende vaardigheden aan te leren, in een cultuur van…
Zelfregulerend leren, zelfregie, zelfsturende vaardigheden, executieve functies … Je hoort deze begrippen vaak in één zin, maar raak je er nog aan uit wat ze precies inhouden? En is er een verschil? En kan je…
Zelfregulerend leren … in een digitale context Dit artikel is een onderdeel van de reeks die hier een inleiding kreeg. Daar kon je lezen dat leerkrachten ook in een digitale context zelfregulerende vaardigheden kunnen ontwikkelen…
Het bewustzijn dat hoge verwachtingen kunnen bijdragen aan betere kwaliteit van onderwijs, is een belangrijke stap. Verwachtingen Verwachtingen die leerkrachten koesteren van hun leerlingen, hebben invloed op de leerprestaties. Het is immers aangetoond dat leerlingen…
Op de pagina met inspirerende websites vind je websites die gaan over effectieve didactiek. Technologie (artificiële intelligentie, tools en platformen, toestellen …) werkt ondersteunend, faciliterend of versterkend. Klik op een titel voor meer info. Effectieve…
Professionele betrokkenheid is de eerste pijler van het Europees referentiekader voor digitale vaardigheden van de leerkracht. Komen aan bod: technologie (kunnen) gebruiken om te reflecteren op en te communiceren over je lespraktijk, je lesgeven te…
Reflectie op het eigen didactisch handelen is één van de vaardigheden binnen de component professionele betrokkenheid van het Europees referentiekader voor digitale vaardigheden van de leerkracht. Reflecteren op je eigen digitaal didactisch handelen heeft een…